Descrizione del progetto

Oggi i nostri studenti crescono con i social media. Ogni giorno vengono bombardati da un’enorme quantità di informazioni e alcune sono manipolate o completamente false. Ma cosa sono esattamente le fake news? Chi le crea e per quale motivo? Come possono i ragazzi distinguere tra fatti veri e falsi?  Obiettivo del progetto è trattare il tema della disinformazione nei ragazzi “nativi digitali”, quotidianamente esposti a fake news sui social, per rendere i ragazzi più consapevoli e responsabili nell’uso dei media digitali e nella diffusione di notizie. Ai ragazzi sono state illustrate le caratteristiche delle bufale, è stato poi chiesto, sotto forma di gioco, di smascherare alcune fake news tra una serie di articoli e post e successivamente, capiti i meccanismi di manipolazione, di crearne alcune. Sono stati presentati alcuni siti anti-bufala (come “Bufale.net” e “Facta News”) e il “Decalogo della cittadinanza digitale” del progetto Generazioni Connesse.

 Italiano:

◦ Usare fonti di diverso tipo (documentarie, iconografiche, narrative, materiali, orali, digitali, ecc.) per discernere le informazioni vere da quelle false.

◦ Esprimersi oralmente in modo chiaro ed esauriente, con interventi adeguati e lessico appropriato.

◦ Produrre vari tipi di testi, pertinenti e funzionali, adeguatamente organizzati.

 Educazione civica:

◦ educazione digitale

 Competenze chiave europee:

◦ competenza alfabetica funzionale: allenare la capacità di comunicare, sia in forma orale che scritta, nella propria lingua, adattando il proprio registro ai contesti e alle situazioni.

◦ competenza alfabetica funzionale: allenare il pensiero critico e la capacità di valutazione della realtà.

◦ competenza digitale: stimolare la riflessione dei ragazzi e delle ragazze sulle informazioni che si trovano online o che vengono pubblicate e condivise sui social network, stimolando la loro capacità critica.

◦ competenza sociale e civica in materia di cittadinanza: imparare ad agire da cittadino consapevole e responsabile.