Inclusione

Il nostro istituto è molto attento alle necessità dei ragazzi con bisogni educativi speciali.

Negli anni, si è dotato di una serie di protocolli che gestiscono i vari ambiti, dai DSA, agli alunni stranieri, agli alunni con disabilità.

Piano per l’Inclusione a.s. 24-25_25-26

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Normativa Inclusione

Quaderno Operativo

Qui di seguito i link alle sezioni interessate.

DSA e BES

Il documento è uno strumento finalizzato a sviluppare e migliorare le competenze organizzative dell’Istituto, le informazioni e soprattutto le buone pratiche riguardo l’accoglienza, l’inclusione e il percorso scolastico degli alunni con Disturbi Specifici dell’Apprendimento. L’Istituto aggiornerà costantemente sugli sviluppi normativi e didattici sulle tematiche dei DSA, avvalendosi dei vari contributi provenienti dal mondo della ricerca, dalle associazioni e da esperti del campo.
Il protocollo risponde ai bisogni di tutti i soggetti coinvolti:
➢ l’alunno, al quale la scuola deve offrire le migliori opportunità perché possa sviluppare le proprie potenzialità, essere sostenuto nell’autostima e tutelato rispetto alle sue difficoltà;
➢ la famiglia, che deve essere coinvolta all’interno di un progetto educativo condiviso e accompagnata nel proprio percorso;
➢ i docenti e il personale non docente che nel protocollo troveranno le indicazioni e le pratiche comuni per un intervento operativo efficiente.

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